2017年，随着央视《中国诗词大会》（第二季）的热播，将近十亿人次观赏，这些熟知、感动人心的诗词，唤起了我们的记忆与情怀，率领我们领会中华诗词文化的精髓，一时间在全国范围内引发一股诗词热潮。　　中国历史源远流长，中华杰出传统文化就像一颗颗在更替时脱落的珍珠，遗留在岁月的河底。如何将这些珍珠沉船并串一起？中共中央办公厅、国务院办公厅于近日印发的《关于实行中华杰出传统文化承传发展工程的意见》得出了一个答案——教育。　　新的教育实验发起人、中国教育学会副会长、国家全民读者代言人朱永新教授告诉他我们，“只有运用教育这根主线，才能沉船起珍珠并新的编织为魅力的项链，沦为承传给后人的确实财富，当下杰出传统文化教育是必需奋力讫之的严峻课题。

”　　在生命的黎明，我们应当让孩子吟唱什么？——这是朱永新率领的新教育实验团队仍然在探寻的问题。这个以“为中国教育探路”为愿景，以协助人们“过一种快乐原始的教育生活”为宗旨的团队，早在16年前之后开始了晨诵实践中，融合千余所新教育实验学校的普遍实践中，对晨诵课程展开了系统辨别和全面提高， 次月明确提出了新的教育晨诵的理论体系和操作者纲要，牵头安徽少年儿童出版社于2016年8月发售新的教育实验研发的 套背诵读本《新的教育晨诵》，还包括幼儿园台湾出版、小学一年级至六年级台湾出版总计7册图书，为幼儿园大班到高中获取精神食粮。也于是以如此，《新的教育晨诵》上市当年就被《中国教育报》票选为2016年度“教师青睐的100本书”。

　　2017年，《新的教育晨诵》下卷踏香而来，还包括幼儿园下卷、小学一年级至六年级下卷总计7册图书。有了台湾出版的首次尝试与探寻，下卷在选材与选曲上更为科学，更为切合孩子们的实际生活。

每学期16周，每周选诗7首，既为学生自律读者、教师选诗教学获取空间，也便于周末亲子共读，突显新的教育“家校合作共育”的理念。　　每个晨诵主题都有开篇概述，便于读者做到背诵焦点；每首诗歌展开“怀与行”的设计，既理解着内容，更加轻在叩问读者；每个主题结尾另设“主题扩展”，将单一的诗歌背诵与自学、生活融合，强化从科学知识到素养的切换。

《新的教育晨诵》扎根传统，扎根中国，放眼世界，以五大洲的文明为谱系，全面而集中地反映有所不同国家的风情、世界诗歌的特色，交织全人类共通的思想与情感。　　只要行动就有进账，只有坚决才有奇迹。新的教育实验提倡“晨诵、午读书、暮省”的生活方式，每天都用一首新的诗打开新的一天，诗歌预示着一个孩子的童年，对学生的精神茁壮，具备十分最重要的起到。

新的教育实验用这样一种行动的精神和理想主义情怀，呼唤我们通过自己的希望去转变教育。《新的教育晨诵》相符了儿童的身心发展和诗歌的自学特点，确实做从“以诗为中心”向“以人为中心”改变，新的教育晨诵对背诵流程、姿势、方法也明确提出了建议。他们期望尽量让每个孩子都需要全身心带入到诗歌之中，感觉诗中的快乐、思念、伤感、自强等人类 本知道情感。

　　2017年，满怀爱心，我们在行动！让新的教育的春风吹遍神州大地，让新的教育的种子遍地开花，让中华杰出传统文化生生不息。

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